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如何評(píng)價(jià)陶哲軒的工作

作為高校的一名數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士生，同時(shí)也是一名數(shù)學(xué)方面的愛(ài)好者，平日對(duì)于一些數(shù)學(xué)家有所了解，所以很想針對(duì)你提出的問(wèn)題跟大家一起探討一下，希望以下為大家分享的內(nèi)容對(duì)大家有所幫助！

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陶哲軒作為一名年輕的數(shù)學(xué)家，他的才華和目前所取得的成就無(wú)疑是讓很多人所欽佩的，他確實(shí)為世界數(shù)學(xué)發(fā)展做出了不小的貢獻(xiàn)。我們可以具體結(jié)合他的成長(zhǎng)經(jīng)歷以及重要學(xué)術(shù)成果來(lái)一起認(rèn)識(shí)陶哲軒及其數(shù)學(xué)工作，我們也能由此對(duì)他有自己的評(píng)價(jià)。

人生經(jīng)歷概況

1975年7月17日，陶哲軒出生在澳大利亞。他是一位華裔數(shù)學(xué)家，任教于美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)數(shù)學(xué)系，是目前為止澳大利亞唯一榮獲數(shù)學(xué)最高榮譽(yù)“菲爾茨獎(jiǎng)”的澳籍華人數(shù)學(xué)教授，也是繼丘成桐之后獲此殊榮的第二位華人。他也當(dāng)選了多國(guó)的院士或外籍院士。

兩歲時(shí)，父母就發(fā)現(xiàn)了陶哲軒在數(shù)學(xué)方面的早慧。幼兒園的時(shí)候，他由母親指導(dǎo)，自學(xué)了幾乎全部的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。其間，父母開(kāi)始閱讀天才教育的書(shū)籍，并且加入了南澳大利亞天才兒童協(xié)會(huì)。陶哲軒也因此結(jié)識(shí)了其他的天才兒童。

5歲時(shí)，父母將他送到離家兩英里外的一所承諾可以為陶哲軒提供靈活的教育方案的公立學(xué)校。一入學(xué)，陶哲軒就進(jìn)了二年級(jí)，但他的數(shù)學(xué)課則在五年級(jí)上。

在濃厚興趣的驅(qū)使下，7歲的陶哲軒開(kāi)始自學(xué)微積分。小學(xué)校長(zhǎng)又讓他每天去另外一所學(xué)校聽(tīng)中學(xué)數(shù)學(xué)課。不久，他就出了自己的第一本書(shū)，內(nèi)容是關(guān)于用Basic程序計(jì)算完全數(shù)。

8歲半時(shí)，陶哲軒就升入了中學(xué)，也利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)大學(xué)數(shù)學(xué)和物理。在此期間，他開(kāi)始以出色的數(shù)學(xué)競(jìng)技考試成績(jī)頻頻引起轟動(dòng)。曾參加SAT（美國(guó)高考）數(shù)學(xué)部分的測(cè)試，得了760分的高分（800分為滿(mǎn)分）。

10歲、11歲、12歲參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，分獲銅牌、銀牌、金牌。他還未滿(mǎn)13歲時(shí)已贏得國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌，這項(xiàng)紀(jì)錄至今也是由他所保持的。

陶哲軒14歲時(shí)正式進(jìn)入他中學(xué)時(shí)去聽(tīng)課的弗林德斯大學(xué)，16歲獲得該校榮譽(yù)理科學(xué)位，僅一年后就取得了碩士學(xué)位。

17歲，陶哲軒來(lái)到美國(guó)，開(kāi)始攀登數(shù)學(xué)高峰，在普林斯頓大學(xué)師從沃爾夫獎(jiǎng)獲得者埃利亞斯?施泰因（Elias Stein），21歲獲得博士學(xué)位。

24歲被加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校聘為正教授，成為加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校有史以來(lái)最年輕的正教授。

2006年夏，獲得麥克阿瑟基金（MacArthur Foundation）天才獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)“菲爾茲”獎(jiǎng)。

2006年末，陶哲軒開(kāi)始在wordpress上寫(xiě)博客。在這里，他將自己科研的方方面面寫(xiě)下來(lái)，將一些自己覺(jué)得分量不夠的論文思考結(jié)果直接貼出來(lái)與同行分享。

2008年獲得美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）的艾倫·沃特曼獎(jiǎng)（Alan T. Waterman Award）。

2009年12月作為第二屆“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的評(píng)審總決賽的面試主考官來(lái)到中國(guó)。2015年獲得科學(xué)突破獎(jiǎng)——數(shù)學(xué)突破獎(jiǎng)。

數(shù)學(xué)研究工作

在陶哲軒的研究生涯里，他被數(shù)學(xué)界公認(rèn)為是調(diào)和分析、偏微分方程、組合數(shù)學(xué)、解析數(shù)論、算術(shù)數(shù)論等接近10個(gè)重要數(shù)學(xué)研究領(lǐng)域里的大師級(jí)年輕高手，這些方向都是數(shù)學(xué)發(fā)展中極熱的生長(zhǎng)點(diǎn)。此外，他的研究領(lǐng)域還涉及工科，在照相機(jī)的壓縮傳感原理（調(diào)和分析在實(shí)際中的應(yīng)用）方面獲得了突破性成果。

陶哲軒另一項(xiàng)著名的成果是與本?格林合作用質(zhì)數(shù)級(jí)數(shù)解決了一個(gè)由歐幾里得提出的與“孿生質(zhì)數(shù)”相關(guān)的猜想：一些質(zhì)數(shù)數(shù)列間等差，如3、7、11之間，均差4；而數(shù)列中下一個(gè)數(shù)15則不是質(zhì)數(shù)。這個(gè)已經(jīng)有2300年歷史的數(shù)學(xué)懸案，強(qiáng)烈吸引了他的興趣，他與同伴甚至證明了即使在無(wú)窮大的質(zhì)數(shù)數(shù)列中，也能找到這樣的等差數(shù)列段，這個(gè)發(fā)現(xiàn)被命名為“格林—陶定理”。這個(gè)應(yīng)當(dāng)可以算是陶哲軒到目前為止最出色的數(shù)學(xué)成果。隨后，在張益唐教授給出一種弱化孿生素?cái)?shù)的證明后，陶哲軒就對(duì)這個(gè)證明進(jìn)行了迅速的改進(jìn)。

陶哲軒對(duì)于數(shù)學(xué)教育的普及也是比較重視的，他已經(jīng)出版了多本數(shù)學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，比如《陶哲軒實(shí)分析》《陶哲軒教你學(xué)數(shù)學(xué)》等。

總結(jié)

從上述陶哲軒的成長(zhǎng)經(jīng)歷和他所做的數(shù)學(xué)方面的工作，我們可以看出，陶哲軒的數(shù)學(xué)天賦絕非一般的高，他的研究成果也是世界級(jí)的，他因此也被稱(chēng)作“數(shù)學(xué)界的莫扎特”。透過(guò)他的故事，我們也能發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，天分固然很重要，但更要有興趣，此外，良好的教育也是不可或缺的。

中國(guó)著名數(shù)學(xué)家吳文俊先生評(píng)價(jià)說(shuō)：“陶哲軒這個(gè)人是公認(rèn)了不起的。我雖然沒(méi)和他見(jiàn)過(guò)面，但在很多座談會(huì)上時(shí)常聽(tīng)到別人贊嘆他，提起他多方面的成就?！?/p>

在陶哲軒獲得菲爾茲獎(jiǎng)的時(shí)候，菲爾茲獎(jiǎng)組委會(huì)寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞是：“陶哲軒是一位解決問(wèn)題的頂尖高手……他的興趣橫跨多個(gè)數(shù)學(xué)領(lǐng)域，包括調(diào)和分析、非線(xiàn)性偏微分方程和組合論?！?/p>

總的說(shuō)來(lái)，陶哲軒的成長(zhǎng)之路中對(duì)于學(xué)習(xí)的濃厚興趣和不斷攀登科學(xué)高峰的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，他是一位真正有才華的相當(dāng)出色的數(shù)學(xué)家，他的工作也無(wú)疑是世界一流的。

以上就是我個(gè)人對(duì)于陶哲軒的成長(zhǎng)及工作的一些評(píng)價(jià)，希望我的分享能夠幫助到大家。

（內(nèi)容轉(zhuǎn)自“數(shù)學(xué)經(jīng)緯網(wǎng)-頭條號(hào)”）

告訴孩子：你若努力，全世界都會(huì)給你鋪路

最近在看雜志的時(shí)候，讀到了一篇關(guān)于“天才數(shù)學(xué)家陶哲軒”的文章，觀后感觸頗深。像大家所熟知的天才那樣，他高智商屬性、對(duì)數(shù)字極其的敏感。但不一樣的是，他走了很多“天才們”沒(méi)有走過(guò)的路，并且，他成功了。

陶哲軒兩歲時(shí)，

父母就發(fā)現(xiàn)了他在數(shù)學(xué)方面的天分。

于是，他3歲半時(shí)被送進(jìn)一所私立小學(xué)。

陶哲軒5歲時(shí)，

父母決定將他送到一所公立學(xué)校。

在濃厚興趣的驅(qū)使下，

7歲的陶哲軒開(kāi)始自學(xué)微積分。

不久，小哲軒出了自己的第一本書(shū)，

內(nèi)容是關(guān)于用Basic程序計(jì)算完全數(shù)。

8歲半時(shí)，陶哲軒就升入了中學(xué)。

經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)后，

他用三分之一時(shí)間在弗林德斯

(Flinders)大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。

曾參加SAT(美國(guó)高考)數(shù)學(xué)部分的測(cè)試，

得了760分的高分(800分為滿(mǎn)分)。

▼▼▼▼▼

10歲、11歲、12歲，

參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，

分獲銅牌、銀牌、金牌。

陶象國(guó)夫婦倆曾請(qǐng)教費(fèi)弗曼

和其他數(shù)學(xué)家，

陶哲軒是否真的是天才。

"還好我們做了肯定答復(fù)，

否則今天我們會(huì)覺(jué)得自己是傻瓜。"

費(fèi)弗曼回憶說(shuō)。

陶哲軒14歲時(shí)正式進(jìn)入弗林德斯大學(xué)，

16歲獲得該校榮譽(yù)理科學(xué)位，

僅一年后就取得了碩士學(xué)位。

數(shù)學(xué)界的莫扎特

五位世界級(jí)的天才：

史蒂芬·威廉·霍金 （ IQ：160）

阿爾伯特·愛(ài)因斯坦（IQ：160-190）

克里斯多夫·平田（IQ：225）

陶哲軒（IQ：225-230）

詹姆斯·席德斯（IQ：250-300）

此后，陶哲軒24歲被加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校聘為正教授，成為加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校有史以來(lái)最年輕的正教授。2006年夏，獲得麥克阿瑟基金(MacArthur Foundation)天才獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)"菲爾茲"獎(jiǎng)。2006年末，陶哲軒開(kāi)始在wordpress上寫(xiě)博客。在這里，他將自己科研的方方面面寫(xiě)下來(lái)，將一些自己覺(jué)得分量不夠的論文思考結(jié)果直接貼出來(lái)與同行分享。

2008年獲得美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)的艾倫沃特曼獎(jiǎng)(Alan T. Waterman Award)。31歲那年榮獲麥克阿瑟基金會(huì)頒發(fā)的“天才獎(jiǎng)”和有著“數(shù)學(xué)界諾貝爾獎(jiǎng)”之稱(chēng)的菲爾茲獎(jiǎng)，被譽(yù)為“數(shù)學(xué)界的莫扎特”。如今，他擁有了一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，依舊不忘每天勤勉好學(xué)，和他接觸過(guò)的人都評(píng)價(jià)他說(shuō)無(wú)比的謙虛和努力。

在陶哲軒手下讀博士的一位學(xué)生說(shuō)：我曾在IHES聽(tīng)過(guò)他的課，思路飛快，語(yǔ)速飛快，運(yùn)筆也飛快。確實(shí)是天才，又感覺(jué)只是好奇心過(guò)剩的小孩；為人謙虛低調(diào)，不過(guò)也會(huì)孩子一樣有好勝心。跟上他的思路真的很難。他的聰明程度不可思議，尤其對(duì)那些數(shù)學(xué)小有成就可以成為他的博士生的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一種“屈辱的”經(jīng)歷?？傮w來(lái)說(shuō)，這是一種巨大的榮譽(yù)。當(dāng)你對(duì)一個(gè)研究問(wèn)題疑惑不解時(shí)，他會(huì)從直覺(jué)上發(fā)現(xiàn)前進(jìn)的路徑，這種直覺(jué)具有巨大的價(jià)值。

在我看來(lái)，陶哲軒的成功和他的嚴(yán)于律己，后天毫不懈怠、不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。歷史上有多少自恃天分超群，后期卻因放棄努力而最終泯然眾人矣的不在少數(shù)......

天才是上帝的眷顧，但是如果你辜負(fù)了這份眷顧，和普通人有什么區(qū)別呢？還記得初中課本里的那篇王安石的《傷仲永》嗎？

王安石說(shuō)：方仲永的通達(dá)聰慧，是先天得到的。他的天賦，比一般有才能的人要優(yōu)秀得多；但最終成為一個(gè)平凡的人，是因?yàn)樗筇焖艿慕逃€沒(méi)有達(dá)到要求。他得到的天資是那樣的好，沒(méi)有受到正常的后天教育，尚且成為平凡的人；那么，現(xiàn)在那些本來(lái)就不天生聰明，本來(lái)就是平凡的人，又不接受后天的教育，難道成為普通人就為止了嗎？

文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識(shí)，必須注重后天的教育和學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)了后天教育和學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性。雖然我們很多人都不是天才，但是勤能補(bǔ)拙確實(shí)能創(chuàng)造出比不努力的天才更偉大的成就。

與此形成鮮明對(duì)比的是三國(guó)時(shí)期的呂蒙，他開(kāi)始就是一介莽夫，后來(lái)，通過(guò)孫權(quán)的勸說(shuō)開(kāi)始學(xué)習(xí)，在與魯肅論議時(shí)魯肅對(duì)他刮目相看，并與之結(jié)友，而后成為了一段佳話(huà)流傳至今——“士別三日，當(dāng)刮目相看”意為：即使天生愚笨的人，通過(guò)后天的不懈努力也可以成為有用的人。司馬光《資治通鑒》為證可見(jiàn)，天才是后天形成的。需要不斷的磨練，學(xué)習(xí)。

在很多人的認(rèn)知里，能考上清華北大的孩子十個(gè)里有九個(gè)是天才，可是你知道那些你眼中的“天才們”背后付出了多少你看不到的辛苦和努力嗎？愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感?！?/p>

清華學(xué)生的計(jì)劃表：

讓很多網(wǎng)友感慨:果然優(yōu)秀的人比你更努力。當(dāng)你踏入大學(xué)校園的時(shí)候,或許會(huì)覺(jué)得四年的時(shí)光很長(zhǎng)很長(zhǎng)。可當(dāng)你離開(kāi)大學(xué)時(shí),一定又會(huì)感慨時(shí)光飛逝,重來(lái)一次該多好。

與其懊悔嗟嘆,不如從第一天起就好好把握。每個(gè)不滿(mǎn)意的現(xiàn)在,都有個(gè)不努力的曾經(jīng)。在心中問(wèn)問(wèn)自己,未來(lái),你要成為怎樣的人?

展覽展出了很多清華畢業(yè)生和在校生的筆記、作業(yè)、計(jì)劃等,字跡工整、思路清晰。這是一份份"何以?xún)?yōu)秀"的標(biāo)準(zhǔn)答案。

你會(huì)明白,沒(méi)有那么多天賦異稟,比你優(yōu)秀的人都在孤獨(dú)地翻山越嶺。優(yōu)秀不是一次結(jié)果,而是一種習(xí)慣。有時(shí)一個(gè)人的成功,并非有多么耀眼的優(yōu)勢(shì),只是足夠堅(jiān)持、足夠努力。

同齡人沒(méi)有拋棄你,只是在超越自己。下面這些清華學(xué)子的筆記、作業(yè)、計(jì)劃,越是聰明人,越要懂得下笨功夫。

難道不是嗎？如果一個(gè)人只是靠一時(shí)的靈感，而不去努力，那他是不會(huì)成才的。因?yàn)殪`感只能給善于思考、勤奮和具有鍥而不舍的精神的人才會(huì)發(fā)揮作用。

凌晨1點(diǎn)睡覺(jué),清晨6點(diǎn)起床,6點(diǎn)40開(kāi)始學(xué)習(xí),晚上9點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)，全都安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。時(shí)間是公平的，每個(gè)人都擁有24小時(shí)。但就是因?yàn)椴煌姆峙?，造就了不同的人?/p>

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。往往那些很厲害的學(xué)霸”、“學(xué)神”們沒(méi)有一個(gè)是靠著自己的天分考上清華北大的。

專(zhuān)門(mén)研究天才的人，絕大多數(shù)都認(rèn)為天才具有某種特殊基因。然而最近，美國(guó)佛羅里達(dá)州立大學(xué)心理學(xué)家阿里克森博士提出了相反看法———任何人在自己感興趣的領(lǐng)域經(jīng)過(guò)10年的訓(xùn)練，都可以成為天才。

阿里克森認(rèn)為，“天才”的能力不是天生的，而是由于他們培養(yǎng)出了儲(chǔ)存特定領(lǐng)域信息的強(qiáng)大記憶功能。心理學(xué)家們承認(rèn)人有長(zhǎng)期工作記憶，這種對(duì)于任何領(lǐng)域的天才表現(xiàn)都起著關(guān)鍵作用的長(zhǎng)期工作記憶，能夠刻意加以培養(yǎng)。

換言之，即使沒(méi)有天生的數(shù)學(xué)家或音樂(lè)家，也可能有“天生的成功家”。關(guān)鍵在于個(gè)人是否擁有良好的環(huán)境以及自己是否努力地投入。

曾在網(wǎng)上看到這么一段話(huà):“你背單詞時(shí),阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面；你算數(shù)學(xué)時(shí),太平洋彼岸的海鷗振翅掠過(guò)城市上空；你晚自習(xí)時(shí),白令海峽的夜空中散漫了五彩斑斕。但是少年,你別著急,在你為自己未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力時(shí),那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì)看到的景色,那些你覺(jué)得終生不會(huì)遇到的人,正一步步向你走來(lái)。”

告訴孩子,你只管努力,拒絕懶惰,理智從容地管理好生命中的每一分鐘,像戰(zhàn)士一樣成長(zhǎng)、拼搏,接下來(lái)迎接你的一切,都是老天最好的安排。

陶哲軒的人物經(jīng)歷

陶哲軒在幼年時(shí)期便展現(xiàn)出數(shù)學(xué)天分。

陶哲軒兩歲時(shí)，父母就發(fā)現(xiàn)了他在數(shù)學(xué)方面的早慧。于是，他3歲半時(shí)被送進(jìn)一所私立小學(xué)。然而，盡管智力明顯超常，但他卻不懂得如何與比自己大兩歲的孩子相處。幾星期后，父母明智地將小哲軒送回了幼兒園。在幼兒園的一年半時(shí)間里，由母親指導(dǎo)，他自學(xué)了幾乎全部的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。其間，父母開(kāi)始閱讀天才教育的書(shū)籍，并且加入了南澳大利亞天才兒童協(xié)會(huì)。陶哲軒也因此結(jié)識(shí)了其他的天才兒童。

陶哲軒5歲時(shí)，父母決定將他送到離家兩英里外的一所公立學(xué)校。因?yàn)檫@所小學(xué)的校長(zhǎng)向他們承諾可以為陶哲軒提供靈活的教育方案。一入學(xué)，陶哲軒就進(jìn)了二年級(jí)，但他的數(shù)學(xué)課則在五年級(jí)上。

在濃厚興趣的驅(qū)使下，7歲的陶哲軒開(kāi)始自學(xué)微積分。開(kāi)明的校長(zhǎng)又在他父母的同意下，主動(dòng)說(shuō)服了附近一所中學(xué)的校長(zhǎng)，讓小哲軒每天去該校聽(tīng)中學(xué)數(shù)學(xué)課。不久，小哲軒出了自己的第一本書(shū)，內(nèi)容是關(guān)于用Basic程序計(jì)算完全數(shù)。 8歲半時(shí)，陶哲軒就升入了中學(xué)。經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)后，他用三分之一時(shí)間在離家不遠(yuǎn)的弗林德斯（Flinders）大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。在此期間，他開(kāi)始以出色的數(shù)學(xué)競(jìng)技考試成績(jī)頻頻引起轟動(dòng)。曾參加SAT（美國(guó)高考）數(shù)學(xué)部分的測(cè)試，得了760分的高分（800分為滿(mǎn)分）。

10歲、11歲、12歲參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，分獲銅牌、銀牌、金牌。他還未滿(mǎn)13歲時(shí)已贏得國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌，這項(xiàng)紀(jì)錄至今也是由他保持。

這期間，美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)的一位教授將陶象國(guó)夫婦和陶哲軒邀請(qǐng)到美國(guó)，游歷了三個(gè)星期。夫婦倆曾請(qǐng)教費(fèi)弗曼和其他數(shù)學(xué)家，陶哲軒是否真的是天才?！斑€好我們做了肯定答復(fù)，否則今天我們會(huì)覺(jué)得自己是傻瓜?！辟M(fèi)弗曼回憶說(shuō)。

陶哲軒14歲時(shí)正式進(jìn)入他中學(xué)時(shí)去聽(tīng)課的弗林德斯大學(xué)，16歲獲得該校榮譽(yù)理科學(xué)位，僅一年后就取得了碩士學(xué)位。 17歲，他來(lái)到美國(guó)，開(kāi)始攀登數(shù)學(xué)高峰，在普林斯頓大學(xué)師從沃爾夫獎(jiǎng)獲得者埃利亞斯·施泰因（Elias Stein），21歲獲得博士學(xué)位。

24歲被加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校聘為正教授，成為加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校有史以來(lái)最年輕的正教授。

2006年夏，獲得麥克阿瑟基金（MacArthur Foundation）天才獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)“菲爾茲”獎(jiǎng)。

2006年末，陶哲軒開(kāi)始在wordpress上寫(xiě)博客。在這里，他將自己科研的方方面面寫(xiě)下來(lái)，將一些自己覺(jué)得分量不夠的論文思考結(jié)果直接貼出來(lái)與同行分享。

2008年獲得美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)（NSF）的艾倫沃特曼獎(jiǎng)（Alan T. Waterman Award）。 2009年12月，成年后的陶哲軒第一次回到他的祖籍國(guó)——中國(guó)，作為總決賽的面試主考官，參與第二屆“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的評(píng)審工作，僅在12月21日，在清華大學(xué)主樓報(bào)告廳做演講；下午在人民大會(huì)堂，他接受了全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳至立的會(huì)見(jiàn)。

世界上智力最高的人是誰(shuí)

對(duì)一般人而言，天才是指在某個(gè)領(lǐng)域擁有天賦的，表現(xiàn)出絕對(duì)優(yōu)越的才能的人，而世界上智力最高的人，你知道是誰(shuí)嗎?下面就讓我告訴你世界上智力最高的人是誰(shuí)，一起來(lái)看看吧!

世界上智力最高的人

根據(jù)《吉尼斯世界紀(jì)錄大全》記錄，世界上智商最高的人是英國(guó)人William Alfred Quannigton，他的智商超過(guò)350，估計(jì)為400(高到不能給出準(zhǔn)確的值)。

William Alfred Quannigton的傳說(shuō)

這個(gè)人是個(gè)謎，很抱歉我沒(méi)有更多關(guān)于他的資料，據(jù)說(shuō)是劍橋的一個(gè)英國(guó)學(xué)生，智商接近400.出生后5個(gè)月說(shuō)出第一個(gè)詞:aluminum(鋁).1歲時(shí)懂得說(shuō)話(huà)與讀寫(xiě).2歲半時(shí)自學(xué)代數(shù)和幾何.4歲時(shí)自學(xué)大學(xué)微積分課程.之后入高中,成績(jī)?nèi)茿+.9歲時(shí)設(shè)計(jì)了一架時(shí)光機(jī)(fairstar:或許是因?yàn)槠渲屑夹g(shù)和思想太超前于時(shí)代,所以現(xiàn)在還不能夠制造出來(lái)).

William James Sidis IQ=350+ 神童Sidis十九世紀(jì)末紐約出生。Sidis才6個(gè)月時(shí)，就學(xué)會(huì)了26個(gè)字母，一歲半看紐約時(shí)報(bào)。3歲時(shí)他開(kāi)始對(duì)高等數(shù)學(xué)感興趣，4歲時(shí)已精通法文。8歲時(shí)他從高中畢業(yè)，已能流利的使用希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、土耳其語(yǔ)和亞美尼亞語(yǔ)。傳說(shuō)他后來(lái)一共懂200種語(yǔ)言而且能互相翻譯,一天能學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ). 9歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)，給哈佛數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)作四維空間的講座。Sidis很可能是人類(lèi)有記錄以來(lái)的智力巔峰,可能高達(dá)300。但他與社會(huì)格格不入，一生潦倒沒(méi)落，成年之后，Sidis毅然放棄學(xué)術(shù)生涯，選擇了體力勞動(dòng)，做了一名印刷廠(chǎng)工人，并以收集車(chē)票為嗜好。于46歲時(shí)死于波士頓附近一間租來(lái)的房間里。(愛(ài)因斯坦為160，達(dá)芬奇230).

瑪莉蓮·莎凡Marilyn vos Savant

現(xiàn)今世上最高智商的人，一般被認(rèn)為是美國(guó)的 女專(zhuān)欄作家莎凡 Marilyn vos Savant (生於1946年8月11日)。根據(jù)吉尼斯紀(jì)錄大全中記載，她智商高達(dá)228，是全世界智商最高、最聰明的人。 根據(jù)健力士紀(jì)緣大全，vos Savant 的智商介乎218至228。而MENSA(一個(gè)高智商人士的組織)判斷她有230。

瑪莉蓮·莎凡Marilyn vos Savant 在十歲時(shí)智力測(cè)驗(yàn)結(jié)果顯示她的心理年齡(測(cè)驗(yàn)出來(lái)的)是22歲又10個(gè)月，因此計(jì)算出她的智商為(22.83/10)×100=228，有人取其整數(shù)值為230。這個(gè)記錄被列在《吉尼斯世界紀(jì)錄大全里》(The Guinness Book of World Records) 1986-1989版內(nèi)的”最高的智商”項(xiàng)目中。目前是全世界智商最高、最聰明的人。

(瑪莉蓮·莎凡Marilyn vos Savant)

成入高智商俱樂(lè)部的入會(huì)資格不取決于智商的純得分?jǐn)?shù)，而釆取一百分為滿(mǎn)分的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)，如從10,000人中選出的一個(gè)智商最髙的人的得分，相當(dāng)于用斯坦福一賓尼特標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的158分或用卡特爾標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的187分，入會(huì)資格審查最嚴(yán)的特髙智商協(xié)會(huì)是梅加協(xié)會(huì)，它的26個(gè)成員個(gè)個(gè)得分都是99,990，即個(gè)個(gè)都是從一百萬(wàn)人中挑選出來(lái)的智商最高者。在梅加協(xié)會(huì)的入會(huì)測(cè)試中得分最高的人是瑪里琳.馬奇，她以46分的最嵩分壓倒了杰夫.沃德的43分.這個(gè)由該協(xié)會(huì)的創(chuàng)始人里納德命.k.霍夫林發(fā)明的測(cè)試滿(mǎn)分為48分。

三個(gè)智商高達(dá)197的人是：澳大利亞羅克漢普頓的克里斯托弗.菲利普.哈丁〔 1944年生于英國(guó)肯沙姆〕;美國(guó)賓夕法尼亞州新霍普的費(fèi)里斯.尤金.阿爾杰博士〔 1913年出生于依阿華州德斯莫依內(nèi)斯〉和美國(guó)弗吉尼亞州曼洛茨唯爾的約翰尼斯.道格里斯.維爾德修斯博士〔1949年生于加拿大安大略省漢密爾頓〕。

就一個(gè)國(guó)家的全體民眾智商而論，根據(jù)已公布的數(shù)字，1960—1961年 出生的日本人為最高，達(dá)115.在日本全國(guó)人口中至少有百分之十的人智商在130以上

當(dāng)今世界上智商最高的八位

Stephen William Hawking ?斯蒂芬·威廉·霍金?今年70歲?智商160。被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家?被譽(yù)為“宇宙之王”

Kim Ung-yong (金雄鎔)今年50歲?斯坦福?比奈智商測(cè)試中的分?jǐn)?shù)達(dá)到了210分?這個(gè)分?jǐn)?shù)被收入吉尼斯世界紈錄大全?是世界上最聰明的人。2歲時(shí)就能讀能寫(xiě)日、韓、英、德四國(guó)文字?4歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)大學(xué)諑程?如果這都不算什么的話(huà)?8歲時(shí)他就被NASA邀請(qǐng)到美國(guó)學(xué)習(xí)。

Paul Allen?保羅艾倫?今年59歲?智商170。微軟聯(lián)合創(chuàng)始人?世界上最富有的人之一?身家約142億美元?擁有很多公司和球隊(duì)。

Rick Rosner 今年52歲?智商192。很難想象有著這樣高智商的人竟然是 Jimmy kimmel Live 的電視編劇。不過(guò)他的智商確實(shí)不一般?他多才多藝?履歷表里還有保鏢?裸模?滑旱冰服務(wù)員等等。

Garry Kasparov?加里·卡斯帕羅夫?今年49歲?智商190。國(guó)際象棋特級(jí)大師卡斯帕羅夫這個(gè)名字大家肯定不會(huì)陌生?最為人津津樂(lè)道的就是幾次他與深藍(lán)的人機(jī)大戰(zhàn)了。出生在阿塞拜疆他天賦秉異?22歲就獲得世界冠軍?能講15國(guó)語(yǔ)言?還是一位數(shù)學(xué)家、計(jì)算機(jī)丏家和紐約《華爾街》雜志的定期撰稿人。退役后從政?不過(guò)似乎不是很順利?作為反普派?幾次被逮捕。

Christopher Hirata 今年30歲?智商225。他的智商讓所有人欽羨?13歲就獲得國(guó)際奧林匹克物理金牌?14歲就迚入加利福尼亞理工學(xué)院?16歲就開(kāi)始在NASA從事火星殖民相關(guān)計(jì)劃?22歲獲得普林斯頓博士學(xué)位。

Terence Tao?陶哲軒?今年36歲?智商230。華裔澳大利亞籍?2歲就開(kāi)始研究數(shù)學(xué)?9歲修完大學(xué)數(shù)學(xué)諑程?13歲成為最年輕的國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克金牌獲得者?20歲獲得普林斯頓的博士?24歲被加州大學(xué)洛杉磯分校聘為正教授。06年獲得“數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)”菲爾茲獎(jiǎng)?成為澳洲惟一榮獲數(shù)學(xué)最高榮譽(yù)“菲爾茨獎(jiǎng)”的澳籍華人數(shù)學(xué)教授。

據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，微軟可謂是家喻戶(hù)曉的軟件公司，但仍有一些“秘密”不被人們所熟知，如創(chuàng)始人比爾·蓋茨(Bill Gates)蓋茨的智商高達(dá)160，堪比愛(ài)因斯坦。

當(dāng)然很多成功人已不能用智商高低來(lái)衡量他們，比如蘋(píng)果之父喬布斯，兩位Google創(chuàng)始人，左為拉里-佩奇，右為謝爾蓋-布林。

如今世界上智商最高的人

陶哲軒，今年37歲，華裔澳洲人，其IQ為230。

陶哲軒在幼年時(shí)期便展現(xiàn)出數(shù)學(xué)天分。

陶哲軒兩歲時(shí)，父母就發(fā)現(xiàn)了他在數(shù)學(xué)方面的早慧。

于是，他3歲半時(shí)被送進(jìn)一所私立小學(xué)。然而，盡管智力明顯超常，但他卻不懂得如何與比自己大兩歲的孩子相處。幾星期后，父母明智地將小哲軒送回了幼兒園。在幼兒園的一年半時(shí)間里，由母親指導(dǎo)，他自學(xué)了幾乎全部的小學(xué)數(shù)學(xué)課程。其間，父母開(kāi)始閱讀天才教育的書(shū)籍，并且加入了南澳大利亞天才兒童協(xié)會(huì)。陶哲軒也因此結(jié)識(shí)了其他的天才兒童。

陶哲軒5歲時(shí)，父母決定將他送到離家兩英里外的一所公立學(xué)校。因?yàn)檫@所小學(xué)的校長(zhǎng)向他們承諾可以為陶哲軒提供靈活的教育方案。一入學(xué)，陶哲軒就進(jìn)了二年級(jí)，但他的數(shù)學(xué)課則在五年級(jí)上。

7歲的陶哲軒開(kāi)始自學(xué)微積分。開(kāi)明的校長(zhǎng)又在他父母的同意下，主動(dòng)說(shuō)服了附近一所中學(xué)的校長(zhǎng)，讓小哲軒每天去該校聽(tīng)中學(xué)數(shù)學(xué)課。不久，小哲軒出了自己的第一本書(shū)，內(nèi)容是關(guān)于用Basic程序計(jì)算完全數(shù)。

8歲半時(shí)，陶哲軒就升入了中學(xué)。經(jīng)過(guò)一年的適應(yīng)后，他用三分之一時(shí)間在離家不遠(yuǎn)的弗林德斯(Flinders)大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。在此期間，他開(kāi)始以出色的數(shù)學(xué)競(jìng)技考試成績(jī)頻頻引起轟動(dòng)。曾參加SAT(美國(guó)高考)數(shù)學(xué)部分的測(cè)試，得了760分的高分(800分為滿(mǎn)分)。

10歲、11歲、12歲參加國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，分獲銅牌、銀牌、金牌。他

還未滿(mǎn)13歲時(shí)已贏得國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌。

這期間，美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)的一位教授將陶象國(guó)夫婦和陶哲軒邀請(qǐng)到美國(guó)，游歷了三個(gè)星期。夫婦倆曾請(qǐng)教費(fèi)弗曼和其他數(shù)學(xué)家，陶哲軒是否真的是天才?！斑€好我們做了肯定答復(fù)，否則今天我們會(huì)覺(jué)得自己是傻瓜。”費(fèi)弗曼回憶說(shuō)。

陶哲軒14歲時(shí)正式進(jìn)入他中學(xué)時(shí)去聽(tīng)課的弗林德斯大學(xué)，16歲獲得該校榮譽(yù)理科學(xué)位，僅一年后就取得了碩士學(xué)位。

17歲，他來(lái)到美國(guó)，開(kāi)始攀登數(shù)學(xué)高峰，在普林斯頓大學(xué)師從沃爾夫獎(jiǎng)獲得者埃利亞斯·施泰因(Elias Stein)，21歲獲得博士學(xué)位。

24歲被加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校聘為正教授，成為加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校有史以來(lái)最年輕的正教授。

2006年夏，獲得麥克阿瑟基金(MacArthur Foundation)天才獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)界的諾貝爾獎(jiǎng)“菲爾茲”獎(jiǎng)。

2006年末，陶哲軒開(kāi)始在wordpress上寫(xiě)博客。在這里，他將自己科研的方方面面寫(xiě)下來(lái)，將一些自己覺(jué)得分量不夠的論文思考結(jié)果直接貼出來(lái)與同行分享。

2008年獲得美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)(NSF)的艾倫沃特曼獎(jiǎng)(Alan T. Waterman Award)。

回訪(fǎng)中國(guó)

2009年12月，成年后的陶哲軒第一次回到他的祖籍國(guó)——中國(guó)。作為總決賽的面試主考官，參與第二屆“丘成桐中學(xué)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”的評(píng)審工作，僅在12月21日，在清華大學(xué)主樓報(bào)告廳做演講;下午在人民大會(huì)堂，他接受了全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)陳至立的會(huì)見(jiàn)。

中國(guó)歷史上智商最高的十大人物

第一位中華本土宗教 道家始祖——老子(李耳)

老子在中國(guó)思想史、文化史、宗教史上都是有巨大影響的人物。老子是人，但要從宗教文化去研究，他又是神，是道教的教主。老子留下的五千言《道德經(jīng)》，博大精深，中國(guó)文化的大寶藏—也是中國(guó)哲學(xué)本體論的第一部名著。其內(nèi)容涉及哲學(xué)、文學(xué)、兵學(xué)、美學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、天文學(xué)、養(yǎng)生學(xué)，被譽(yù)為百科全書(shū)。他的清靜無(wú)為的學(xué)說(shuō)，一物兩項(xiàng)的轉(zhuǎn)變率的辯證理論，深邃的天人之際的哲理，兩千五非多年來(lái)一直影響著中國(guó)人民的思想和行為。

作為文化基因，滲透到人們的生存方式、生活方式和思維方式之中。影響著中國(guó)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、審美觀、生死觀等各種文化觀念。

老子思想不僅對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的形成和發(fā)展產(chǎn)生了重大影響，而且對(duì)人類(lèi)目前和未來(lái)的文化和生活提供著積極的智慧。

第二位 百家之祖——姜子牙

姜子牙，呂氏，名尚，字子牙，也稱(chēng)呂尚。漢族，壽至139歲，先后輔佐了六位周王，因是齊國(guó)始祖而稱(chēng)“太公望”,俗稱(chēng)姜太公。西周初年，被周文王封為“太師”(武官名)，被尊為“師尚父”，輔佐文王，與謀“翦商”。后輔佐周武王滅商。

周文王傾商，武王克殷的首席謀主、最高軍事統(tǒng)帥與西周的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝R文化的創(chuàng)始人，亦是中國(guó)古代的一位影響久遠(yuǎn)的杰出的韜略家、軍事家與政治家。歷代典籍都公認(rèn)他的歷史地位，儒、道、法、兵、縱橫諸家皆追他為本家人物，被尊為“百家宗師”.

第三位——輔佐劉邦創(chuàng)建西漢王朝的謀略家——張良

張良(約公元前250-前186年)，字子房，漢族，潁川城父(今河南省寶豐縣李莊鄉(xiāng)古城村)人。漢高祖劉邦的重要謀臣，與韓信、蕭何并列為“漢初三杰”.他以出色的智謀，協(xié)助漢高祖劉邦在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中最終奪得天下，被封為留侯。

他精通黃老之道。不留戀權(quán)位，晚年據(jù)說(shuō)跟隨赤松子云游。張良去世后，謚為文成侯。《史記·留侯世家》專(zhuān)門(mén)記載了張良的生平。漢初高祖劉邦在洛陽(yáng)南宮評(píng)價(jià)他說(shuō)：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房?！?/p>

第四位 輔佐劉氏蜀漢霸業(yè)——諸葛亮

諸葛亮(181-234)，字孔明、號(hào)臥龍(也作伏龍)，漢族，徐州瑯琊陽(yáng)都(今山東臨沂市沂南縣)人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相、杰出的政治家、軍事家、散文家、書(shū)法家。在世時(shí)被封為武鄉(xiāng)侯，死后追謚忠武侯，東晉政權(quán)特追封他為武興王。

諸葛亮為匡扶蜀漢政權(quán)，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已。其散文代表作有《出師表》、《誡子書(shū)》等。曾發(fā)明木牛流馬、孔明燈等，并改造連弩，叫做諸葛連弩，可一弩十矢俱發(fā)。成為后世忠臣楷模，智慧化身。

第五位 風(fēng)水大師——袁天罡

袁天罡(生卒年不詳)，或作袁天綱，唐初益州成都(今四川成都)人，唐初著名相士、天文學(xué)家、星象學(xué)家、預(yù)測(cè)家。

隋朝任鹽官令，唐朝任火山令。相傳他懂得“風(fēng)鑒”，即憑風(fēng)聲風(fēng)向，可斷吉兇。又精通面相、六壬及五行等。著有《六壬課》、《五行相書(shū)》、《推背圖》、《袁天罡稱(chēng)骨歌》等。通志著錄，其有《易鏡玄要》一卷。久佚，當(dāng)代陰陽(yáng)易辨派創(chuàng)始人高煜翔評(píng)價(jià)袁天罡：“名如皓月罩千秋，聲似春雷震古今。

第六位 唐太宗的治國(guó)媒臣——魏徵

魏徵(580年-643年2月11日)，字玄成。漢族，今河北邢臺(tái)市人，唐朝政治家。曾任諫議大夫、左光祿大夫，封鄭國(guó)公，謚文貞，以直諫敢言著稱(chēng)，是中國(guó)史上最負(fù)盛名的諫臣。

著有《隋書(shū)》序論，《梁書(shū)》、《陳書(shū)》、《齊書(shū)》的總論等。其言論多見(jiàn)《貞觀政要》。其中最著名，并流傳下來(lái)的諫文表---《諫太宗十思疏》。他的重要言論大都收錄在唐時(shí)王方慶所編《魏鄭公諫錄》和吳兢所編《貞觀政要》兩書(shū)里。為凌煙閣二十四功之一。

第七位 玉泉老人——耶律楚材

耶律楚材(1190—1244)字晉卿，漢化契丹貴族，蒙古成吉思汗、窩闊臺(tái)汗時(shí)重臣。任職近30年，官至中書(shū)令，備受重用。蒙古立國(guó)之初，制定了多種政策及典章制度。

曾提出《便宜一十八事》，被皇帝作為臨時(shí)法律頒行全國(guó)。在法律上主張軍民分治，州郡長(zhǎng)吏專(zhuān)理民事，萬(wàn)戶(hù)府總管軍事;開(kāi)科取士，釋放被俘為奴的漢族知識(shí)分子，“以儒治國(guó)，以佛治心”;慎刑恤民，秉公執(zhí)法;死刑必須申報(bào)批準(zhǔn)后方可行刑，不得生殺任情“。其法律思想和實(shí)踐對(duì)建立元朝法律制度具有重大影響。有《諶然居士集》。

第八位 三度為相——大宋趙普

趙普，字則平，出生于幽州(今北京)，后先后遷居常山(今河北正定)、洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))。北宋初期的杰出政治家，中國(guó)歷史上著名的謀士。他15歲隨父遷居洛陽(yáng)，自幼學(xué)習(xí)吏治，是趙匡胤“黃袍加身”的預(yù)謀者、“杯酒釋兵權(quán)”的導(dǎo)演，三度為相，為官50載，終年71歲。

第九位 明初詩(shī)文三大家之一——?jiǎng)⒉疁?劉基)

劉基通經(jīng)史、曉天文、精兵法。他輔佐朱元璋完成帝業(yè)、開(kāi)創(chuàng)明朝并盡力保持國(guó)家的安定，因而馳名天下，被后人比作諸葛武侯。朱元璋多次稱(chēng)劉基為：“吾之子房也。”在文學(xué)史上，劉基與宋濂、高啟并稱(chēng)“明初詩(shī)文三大家”。中國(guó)民間廣泛流傳著“三分天下諸葛亮，一統(tǒng)江山劉伯溫;前朝軍師諸葛亮，后朝軍師劉伯溫”的說(shuō)法。他以神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄著稱(chēng)于世。

第十位 大清第一謀士—— 范文程

范文程，字憲斗，號(hào)輝岳。生于明萬(wàn)歷二十五年(1597年)，出身于明朝官宦之家，是北宋名臣范仲淹的后裔。清朝聲名卓著的開(kāi)國(guó)宰輔，計(jì)除袁崇煥，收服洪承疇，定計(jì)取中原，為清朝開(kāi)創(chuàng)江山立下了不朽之功。但因滿(mǎn)漢問(wèn)題也存在較大爭(zhēng)議。

標(biāo)題名稱(chēng)：陶哲軒wordpress 陶哲軒wordpress博客
網(wǎng)頁(yè)路徑：http://www.jbt999.com/article30/ddsihso.html

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